长春理工大学（CUST）与俄罗斯圣彼得堡国立信息技术机械与光学大学（ITMO University）作为中俄两国在光学、信息技术等领域具有显著特色的高校，其联合培养硕士项目的毕业要求既体现了双方学术体系的严谨性，又融合了国际化教育的创新理念。以下从学分要求、学术成果、语言能力、论文答辩及实践环节五个方面详细解析两校硕士毕业的具体要求，并结合最新政策与项目动态进行说明。

学分修读与课程考核

根据长春理工大学研究生院发布的《硕士研究生培养方案》（2025年最新修订），学生需完成至少32学分的课程学习，其中公共必修课（如思想政治理论、外语）占比约20%，专业核心课（如高等光学、激光技术）占比50%，选修课（含跨学科课程）占比30%。值得注意的是，与ITMO大学联合培养的学生需额外修读2-3门由俄方教师授课的专业前沿课程（如量子信息处理、智能光学系统），并通过双语考核。
ITMO大学则采用欧洲学分互认体系（ECTS），要求学生在合作项目中完成60 ECTS（约相当于中方32学分），其中30 ECTS需通过ITMO开设的线上或线下课程获得。两校学分转换需经联合学术委员会审核，确保课程内容与学术标准对等。

学术成果与科研能力

长春理工大学明确要求硕士生在学期间须以第一作者（或导师第一作者、学生第二作者）在SCI/EI收录期刊、中文核心期刊或国际会议论文集上发表至少1篇与学位论文相关的学术论文。对于与ITMO联合培养的学生，若论文发表在俄罗斯ВАК（俄罗斯最高学术认证委员会）认可期刊上，可视为等效成果。
ITMO大学则更注重科研实践，学生需参与至少1项由双方导师共同指导的跨国科研项目，并提交阶段性研究报告。部分专业（如光子学）还要求学生完成实验室轮转（Lab Rotation），以掌握多学科实验技能。

语言能力与跨文化沟通

两校均要求学生具备中俄英三语中的至少两种语言能力。长春理工大学规定非外语专业学生需通过大学英语六级（CET-6）或俄语四级（ТРКИ-1），而ITMO大学要求国际学生俄语水平不低于B1（CEFR标准）或通过校内语言测试。联合培养项目特别设立“科技俄语/科技英语”专项培训，学生需在论文答辩前通过专业术语考核。此外，鼓励学生参加中俄青年科学家论坛等学术交流活动，以提升跨文化协作能力。

学位论文与答辩流程

学位论文需体现“双导师制”特色，选题需经双方导师共同确认，且研究内容应涉及中俄两国在光学工程、计算机科学等领域的合作潜力。论文撰写语言可选择中文、俄语或英语，但摘要部分须为中俄/中英双语。
答辩环节采用“线上线下混合模式”：长春理工大学要求学生在本校完成预答辩后，由ITMO专家通过视频连线参与正式答辩。论文评分标准中，“创新性”和“国际合作价值”占比达40%，高于普通硕士项目。若论文被认定为“优秀”（双方评委均给出85分以上），学生可获两校联合颁发的“国际学术卓越”证书。

实践环节与社会服务

长春理工大学要求学生在读期间完成不少于120小时的实践（如企业实习、科研助理），而ITMO大学则推行“创业学分”制度，学生可通过参与孵化器项目、专利转化等方式抵扣部分学分。联合培养项目特别增设“中俄产业调研”必修模块，学生需走访两国光学产业基地（如长春光机所、圣彼得堡激光产业园）并提交对比分析报告。
此外，两校鼓励学生参与“一带一路”科技合作项目。例如，2024年起，参与俄罗斯“国家技术倡议”（NTI）课题的学生可申请答辩绿色通道，毕业时间最长可缩短6个月。

结语

长春理工大学与ITMO大学的硕士毕业要求既坚守学术底线，又通过灵活的国际化设计为学生提供多元发展路径。随着2025年两校共建“中俄光学联合实验室”的落地，未来可能在联合专利、跨国企业定向培养等方面增设毕业选项。建议学生密切关注两校研究生院官网的更新（如长春理工大学招生网“国际合作”专栏），并主动与双导师保持学术规划沟通，以高效完成学业目标。

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